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张有为电商培训,没有一次是好评,都是很好!

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央视【东方名家】系列光碟《实战网络销售》张有为讲师,集8年的企业网站推广、网络营销策划和网络营销实战经验,先后为两万多家中小企业成功实施了网络营销培训。
 
详细企业介绍
【奥鹏网商学苑】??? ??????奥鹏网商学苑是由上海奥鹏企业管理咨询有限公司总经理、网商张有为先生创立并亲自授课,为中小微企业与个人做网络营销的落地执行系统和网上操作实战技能培训,经过2~3天或1~3个月的实战 更详细
  • 行业:网络营销/推广服务
  • 联系人:张有为 先生
公告
2011年在东方名家开讲《实战网络销售》并发行光碟。2013年在深圳、温州及上海通过网商总裁班,带领60个老板,保姆式传帮带一年,现招收老板学员中……
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改革开放40年我国教育史学理论研究进展

作者:shonly   发布于 2019-11-02   阅读( )  

  通过CiteSpace科学知识图谱分析发现,改革开放40年来我国教育史学理论研究经历了自觉意识觉醒、体系构建、多元并立三个阶段;分析关键词和突现度,教育史学理论研究产生的自省性、建设性和突破性研究前沿推动了教育史学科建设的不断发展。反思教育史学理论研究的困境,从对本源问题的不断追问中寻求新出路,未来教育史理论研究应注重提升哲学品质,为构建教育史哲学知识体系而努力。

  内容提要:通过CiteSpace科学知识图谱分析发现,改革开放40年来我国教育史学理论研究经历了自觉意识觉醒、体系构建、多元并立三个阶段;分析关键词和突现度,教育史学理论研究产生的自省性、建设性和突破性研究前沿推动了教育史学科建设的不断发展。反思教育史学理论研究的困境,从对本源问题的不断追问中寻求新出路,未来教育史理论研究应注重提升哲学品质,为构建教育史哲学知识体系而努力。

  教育史学科作为教育学与历史学的交叉学科,肩负总结与反思教育发展历史的学术责任。本文以40年来我国教育史学理论研究发展为主题,运用软件CiteSpace5.1进行分析,制成相关科学知识图谱,直观呈现教育史学理论研究的发展阶段、研究前沿等,在此基础上对教育史理论研究发展进行可视化分析,以总结过去40 年来我国教育史学理论发展概况,为当代教育史学科建设提供参考。

  在几代教育史学人的共同努力下,40年来我国教育史学科建设取得了长足进步,不仅呈现了丰富的高质量的研究成果,还形成了多种有影响力的研究范式、涌现了多个研究群体,并逐渐融入到世界教育史研究组织之中开展国际学术交流。在高举习中国特色社会主义旗帜的新时代,如何在继承过去40年来优秀研究成果基础上开展理论创新,是新时代我国教育史理论研究者思考的命题。那么,40年来我国教育史理论研究呈现出怎样的发展脉络?不同时期教育史学理论研究的问题源自何处?当前教育史学的困境与出路何在?这些是本文在梳理40年以来我国教育史理论研究进展的过程中所思考并力图呈现的问题。

  1.研究工具。本研究以CiteSpace5.1为研究工具。CiteSpace是一款由美裔博士陈超美基于JAVA程序设计开发的一款可视化的文献分析软件,武汉接下来几天天气怎样?可用来绘制某个学科或知识领域的科学知识图谱,可以较为直观地展现一个领域的知识特征,并识别研究热点和前沿方向。运用其相应的文献分析功能,可以得到关于研究主题、关键词、作者、机构、时间线时域图等各类直观形象的文献分析图谱,既能对相关研究进行直观概括,又能在图谱基础上得到相关研究更为深入的科学分析。

  2.数据来源。本研究的数据来自于中国知网(CNKI),将搜索范围定位“期刊”,以“年between1978,2017and主题=教育史学or主题=教育史研究or题名=教育史学or题名=教育史研究or题名=教育史and题名=教育史学and(精确匹配)”为检索条件,构成教育史学理论研究主题词群,经过检索与剔除无关文献后,共得到有效文献757篇,本文所有统计数据检索的截止日期为2018年10月1日。